Kindorientierte Offene Pädagogik

Die pädagogische Arbeit im Fröbel-Kindergarten Völklinger Straße orientiert sich an den Interessen der Kinder und beteiligt sie umfassend an der Gestaltung des Tagesablaufs.

Durch eine offene Pädagogik werden den Kindern innerhalb eines strukturierten Rahmens mehr Selbstbestimmungs- und Beteiligungsmöglichkeiten eröffnet. Hierdurch werden die Kinder in ihrem Streben nach Unabhängigkeit und Eigenverantwortung unterstützt. Sie können ihre Spielpartnerinnen und Spielpartner frei wählen, sich für sie bedeutsamen Spieltätigkeiten zuwenden und entsprechend ihren Möglichkeiten lernen, sich selbst zu organisieren.

In der offenen Pädagogik gibt es keine festen Gruppen und zugeordneten Räume mehr. Stattdessen werden die Räume nach verschiedenen Themen gestaltet. So entstehen altersübergreifende Angebote in den verschiedenen Funktionsräumen. Die Kinder können frei wählen, in welchem Raum sie ihre Zeit verbringen möchten. Die pädagogischen Fachkräfte im Fröbel-Kindergarten Völklinger Straße sehen sich als Beobachtende und Lernbegleitende. Sie unterstützen die Kinder in ihrer Entwicklung.

Durch die offene Pädagogik lernen die Kinder, selbst Entscheidungen zu treffen und ihren Tag individuell zu gestalten. Feste Rituale, Regeln und konstante Begleiter geben den Kindern Sicherheit und Orientierung.